Month: September 2021

Բարև, սիրելի Փիլոս:

Ես կարդացի քո պատմությունը և տեսա, որ դու շատ բաներ սխալ ես հասկանու և անում:

Ես քեզ խոհրուրդ եմ տալիս չմնալ մայրիկիդ տանը, այլ գնալ մի մեծ քաղաք և սովորել մի լավ դպրոցում: Ես վստահ եմ, որ դու շատ լավ մարդ ես և քեզ մոտ ամենիչ կստացվի:

1.Կարդա՛ Ստեփան Զորյանի «Փիլոսը» հեքիաթի առաջին մասը:

2.Բացատրի՛ր հետևյալ բառերը, արտահայտությունները. գյուղացու մեկը, գլխով անցածը, պարի տաք ժամանակը, «հայ-հույ» անել, շունչը իրեն քաշել,  վազելը մեկ անել, հանդ, հանդիմանել, գավազան:

գյուղացու մեկը– մի գյուղացի

գլխով անցածը– մտածածը

պարի տաք ժամանակը– ամենա ուրախ պահ

հայ-հույ անել- վախացնել

շունչը իրեն քաշել– շունչ պահել

վազելը մեկ անել-միանգամից վազել

հանդ,– դաշտ

հանդիմանել– ջղաինանալ

գավազան– ձեռնափայտ

3.1. Найди в тексте слова, в которых есть сочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Обрати внимание на их написание.

жил ёжик пшик пыжик груши чай шиповник чашкой чая прищурися

3.2. Ответь на вопросы в своём блоге.

1. Откуда у ёжика Пшика оказалась посылка с фруктами, семечками и чаем? посылка пшику пришла от бабущке
2. Что сделал Пшик? Пшик не стал рассказывать об этом своему другу, сам съел фрукты и семечки, а потом запил всё это чашкой чая с шиповником
3. Что Пыжик принёс своему другу? Пыжик, собрал в пакетик и пришёл к своему приятелю Пшику.
4. Почему Пыжик предложил разделить семечки поровну? друзья всё должны делить пополам:
5. Чему учит эта сказка? Почему она так называется? что надо делиться с друзями.

3.3. Перескажи текст своими словами.

3.4. Выбери правильное сочетание букв.

ЖИ или ШИ

• белая снежинка
• пушистый кот
• маленький ёжик
• сшить платье
• младший брат
• мамина машина
• ужинать с подругой

ЧА или ЩА

• кофейная (чашка
• ароматическая свеча
• играть на площадке
• трудная задача
• надеть перчатки
• пищать, как мышь
• попрощаться с другом
• угощаться чаем

ЧУ или ЩУ

• чужое пальто
• прищуриться от света
• щупальце осьминога
• чувствовать радость

My name is Wendy. I live in London, England. I am twelve years old. My birthday is on the 12th of May. I live with my mum and dad. I haven’t got any sisters or brothers. I go to Hillside School. My school is great but it isn’t very big. I’m in class 4a. There are twenty pupils in my class. I like my classmates. They are very friendly. Have you got any friends in your class? My favorite subjects are English and Music. I don’t like Maths because I’m not very good at it. What’s your favorite subject? I like reading books in my free time. I can sing and dance quite well. What about you?

2)_____________________.

3)___________,

 Wendy

a) I hope to hear from you soon.  

b) Yours,

c) Dear friend,

Write a letter to your pen friend.

Dear Ines_ Melqonyan

My name is Milena_ Martirosyan

I live in Armenia_ Yerevan

I am 9 years old.

I live with my mother and my grandparents because my father is in France.

My favourite school subject is English,

In my free time I play computer games and I play with my friends. _______________________________________________

I can dance and very well.

What about you? What’s your favourite_________________subject________________________________?

I hope to hear from you soon.  

Yours, Milena

Շաբաթ օրը ես շատ ուրախ արթնացա, որ գնամ դպրոց, քանի որ առաջին անգամ պիտի բարձունք հաղթահարեի: Մենք ավտոբուսով գնացինք դեպի Թեղենիս: Երբ հասանք տեղ, ճամփա ընկանք դեպի մի բարձունք, որտեղ Թեղենյաց վանքն էր: Բարձունքում մենք բոլորով ճաշեցինք: Եղանակը սառն էր, օդը շատ մաքուր էր: Ես շատ հավանեցի այս ճամփորդությունը:

Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։

Գոռաց երկինք, բուք արավ,
Հևաց, հևաց.
Ծերուկ երկիր սուգ արավ։
Ճաքեց հեռուն ամպ,
Երկիր դողաց-բա՛մբ։

Բողբոջ արև շող կապեց,
Դողաց, սողաց,
Արյուն-ամպից քող կապեց։
Վառեց լեռան լանջ,
Լեռան ցավատանջ։

Տեղաց անձրև մաղ տալով,
Մարմանդ-մարմանդ,
Հոգնած տերև շաղ տալով։
Երկիր քուն դրավ,
Եվ թռչուն թռավ։

Հուզված առուն փախ տվավ
Սողուն-սողուն,
Ձորում մշուշ կախ տվավ։
Քամին ելավ վեր,
Արավ տարուբեր։

Մոխիր ամպեր ժիր եկան
Դալուկ-դալուկ,
Սարի վրա ցիր եկան։
Հալեց աշուն օր
Կյանքիս սևավոր։

1.Դասարանում կիսատ մնացած առաջադրանքները վերջացրե´ք:

2.Կոմիտասի «Աշուն օր» բանաստեղծությունը շատ լավ կարդալ  սովորիր։

3. Կարմիրով գրված բառերը դո՛ւրս գրիր, ապա բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

Օրան, օրան,Պաղեց, Հևաց, հևաց. Մարմանդ-մարմանդ, Դալուկ-դալուկ,

Դալուկ-Դժգույն, գույնը գցած, գունատ:

Հևաց-Արագ-արագ և ընդհատաբար շունչ քաշել, հեթհեթալ:

Մարմանդ- Մեղմ, հանդարտ: Մարմանդ քամի:

Օրան,-Քաղած հացահատիկ՝ հունձ, որ պետք է կալսվի:

Պաղեց,-սառել

4. Կանաչով գրված բառերը դո՛ւրս գրիր, ապա գրիր այդ բառերի հոմանիշները:

առավոտ, արև, քող քուն  մշուշ Քամի ժիր

առավոտ- արշալույս,

արև-արեգակ

քող-շղարշ

քուն- նինջ

մշուշ-մառախուղ

Քամի- մրրիկ

ժիր- առույգ

5. Կապույտով գրված արտահայտությունները գրի՛ր մեկ բառով:

վար եկան, շար եկան, բուք արավ, սուգ արավ, շող կապեց, մաղ տալով, շաղ տալով, փախ տվավ, կախ տվավ, ցիր եկան

վար եկան-ընկան

շար եկան-շարվեցին

բուք արավ-ցրտեց

սուգ արավ- սգեց

շող կապեց-շողաց

մաղ տալով-մաղալով

շաղ տալով,- շաղալով

փախ տվավ- փախավ

կախ տվավ- կախվեց

ցիր եկան-ցրվեցին

1.Տրված տառերն այբբենական կարգով դասավորի´ր: Ո՞ր տառերն են դուրս մնացել:Առանձնացրո՛ւ ձայնավորները:

Ճ, ջ, ժ, ձ, յ, ռ, ր, ց, է, ղ, փ,բ, ս, մ, ո, կ, ը, թ, ծ, վ, գ, ե, ա, ն, ի, տ, հ, պ:

ա, բ, գ, ե, է, ը, թ, ժ, ի, ծ, կ, հ, ձ, ղ, ճ, մ, յ, ն, ո, պ, ջ, ռ, ս, վ, տ, ր:

դ, զ, լ, խ, շ, չ, ց, ու, փ, ք, և, օ, ֆ

2.Տրված բառերն այբբենական կարգով դասավորի՛ր: 

Եղինջ, շյուղ, պատշգամբ, դարպաս, թակարդ, կաթսա. սրճեփ:

դարպաս եղինջ թակարդ կատսա շյուղ պատշգամբ սրճեփ

3. Վիլյամ Սարոյանի “Վիրավոր առյուծն ու կրիան”   առակից դո՛ւրս գրիր 5 ձայնավորով սկսվող և 5 բաղաձայնով սկսվող բառեր:

երբ առյուծ, իր, որսոդ արև:Մոտալուտ, մահ, գնդակ, դիպել, քույրիկ:

4.Գրի՛ր բառեր, որոնք սկսվում և ավարտվում են բաղաձայն հնչյուններով:մուկ, վարդ, գազան, հագուստ, կարապ, սունկ, կապիկ, կանաչ

5.Գրի՛ր բառեր, որոնք սկսվում և ավարտվում են ձայնավոր հնչյուններով։ԵՎա Էրեբունի

Я хочу рассказказать о своей подруге Нарине. Она очень умная, она добрая и она красивая. Мы вместе учились в моей старой школе. Когда мы с Нарине ссоримся мы быстро потом миримся. Я очень её люблю.

Ճանապարհ

Բարակ ուղին սողալով,
Ոտի տակին դողալով,
Ճամփի ծայրին բուսել է
Կյանքի ծառը շողալով։

Ի՜նչ լայն սիրտ է, որ ունի
Այս ճանապարհն Անհունի․․․
Մարդու, բույսի, գազանի
Եվ թևավոր թռչունի։

2. սողալ-պառկած առաջ գնալ

բուսել- ծաղիկը աճում է

թևավոր-թևերով

անհուն- անվերջ, շատ

3. ճանապարհ-ուղի,ճամփա